Stage d’informatique, check !

Une douzaine d’enfants de notre association a eu la chance de participer au stage d’informatique organisé par la Fabrik@web dans le cadre d’un partenariat avec une association tunisienne, Netinfo. Les 18 participants ont été encadrés par 4 formateurs.
Les enfants ont bénéficié de pas moins de onze heures d’ateliers – ils étaient répartis en trois groupes – au cours desquelles ils ont pu s’initier à la modélisation 3D, au design 3D avec Thinker card sur le site https://www.tinkercad.com/ et au brico numérique avec Paul de la Fabrik@web sur ARDUINO. Ils ont reçu la visite de M. Gérard Van Helle, conseiller municipal délégué à la lutte contre les discriminations et aux questions humanitaires.
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Le stage s’est terminé non par une visite de la Citadelle en raison de la canicule mais par une séance de cinéma avec le visionnage d’un film d’animation 3D, Les Indestructibles 2.
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Juste après le film, le groupe a été reçu à la Mairie par la première adjointe au maire, Mme Danielle Dard avec qui nous avons fait une photo de groupe :

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L’après-midi s’est terminée par une remise de diplômes pour les enfants et une démonstration du drone de la Fabrik@web en plein centre-ville !

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Un grand merci à notre partenaire la Fabrik@web pour ce stage qui a beaucoup plu aux enfants de notre association !

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Mini-stage pour les vacances COMPLET

Ce mini-stage est proposé par la Fabrik@web et son partenaire tunisien, Netinfo.

Il est destiné aux enfants à partir de 7 ans.

Pensez à venir vous inscrire ! COMPLET

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DRDF à la pointe de la lutte contre la fracture numérique !

Les réunions-bilans s’enchaînent avant l’été et c’est une grande joie pour nous de vous annoncer que nous poursuivons le partenariat avec la Fabrik@web à la rentrée 2018 à travers deux ateliers hebdomadaires qui seront animés par Paul Lalarme.

Lutte contre l’illettrisme numérique

Nous allons poursuivre l’atelier avec les apprenants de FLE en co-animation entre un animateur de FLE et Paul. En effet, le numérique fait aujourd’hui partie de la vie quotidienne des adultes et l’incapacité de certains adultes à maîtriser cet outil représente un handicap en tant que citoyen et en tant que parent.

La formation

Il s’agit de partir des besoins et des demandes des apprenants pour les former à l’usage du numérique :

  • l’utilisation de l’ordinateur et de l’équipement de base (clavier, souris) se fait en même temps qu’un autre apprentissage.
  • les compétences en bureautique : traitement de texte surtout.
  • l’utilisation d’Internet est la demande de la majorité de nos apprenants :
    • faire une recherche sur Internet avec un moteur de recherche
    • accéder à un service via Internet : Pôle-emploi, CAF, Pronote…
    • créer sa messagerie et savoir l’utiliser

Certes, des outils existent mais ils sont trop compliqués pour des adultes qui apprennent également le français. Nous pensons au site « Les bons clics » : http://www.lesbonsclics.fr/. C’est pourquoi les animateurs de FLE accompagnent les ateliers par l’acquisition du vocabulaire spécifique.

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Nous avons remarqué que cette formation est très appréciée de nos apprenants car elle est individualisée. Grâce aux ordinateurs portables prêtés par la Fabrik@web, chaque apprenant travaille à son rythme. D’autre part, la co-animation qui permet de résoudre en temps réel les problèmes de chacun.

Cet atelier a réduit nos problèmes d’absentéisme en fin d’année car nous avons abordé des thématiques comme le CV qui intéressaient vivement nos apprenants pour eux-mêmes mais aussi en tant que parents ou grands-parents.

Vous vous intéressez à l’inclusion numérique ? plus d’informations ici :

https://www.inclusion-numerique.fr/

 

L’accompagnement

Conscients qu’un atelier hebdomadaire ne constitue pas la panacée, nous nous tenons à la disposition des apprenants tout au long de la semaine pour les aider dans leurs démarches numériques et dans leur acquisition d’une autonomie via la pratique. C’est ainsi que nous avons accueilli des apprenants seuls ou avec leurs enfants pour des demandes spécifiques, simplement un accès à nos ordinateurs ou une connexion Wifi sur leur téléphone portable.

 

Initiation au brico-numérique

L’atelier a remporté un vif succès en 2017-2018, il est donc reconduit en 2018-2019 sous une nouvelle forme.

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Nous avions engagé successivement deux groupes sur 3 mini-projets différents : un robot anticollision, un distributeur de boissons et un bras guidé hydraulique.

En 2018-2019, un groupe sera impliqué sur toute l’année avec une progression qui permettra d’acquérir des compétences numériques et de les évaluer.

Avis aux jeunes intéressés, nous tenons à la mixité !

Un grand merci aux animateurs de FLE, Daoual, Vanessa, Murielle, Chahrazed et Ki-You, ainsi qu’à Paul pour ces expérimentations concluantes menées en 2017-2018 !

 

 

 

Atelier slime (le retour)

Bonjour à tous,

Lundi 11 juin, les enfants de l’accompagnement scolaire ont préparé du slime. Ce fut plus réussi que la dernière fois en janvier où nous avions utilisé de la maïzena et du liquide vaisselle. Cette fois nous avons utilisé dans un premier temps de la lessive Persil à l’amande, et de la colle Cléopâtre mais le mélange ne se faisait pas…

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Nous avons donc recommencé mais cette fois-ci en prenant de la lessive Xtras Total et en gardant la colle. Le slime a pris forme au bout de quelques minutes de touillage.

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Pour les enfants qui voulaient rendre leur slime plus « aéré », nous avons ajouté de la mousse à raser.

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Il ne restait plus qu’à personnaliser le slime en lui ajoutant des paillettes et le tour était joué !

Atelier kokédama

 

Vendredi 1er juin, Aline Borgogno et Tina du Théâtre de l’Espace ont proposé un atelier parents-enfants qui a réuni une dizaine de participants de 17h30 à 20h00.

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Art végétal japonais

Aline a initié le groupe à cet art végétal japonais qui consiste à pétrir une boule d’argile mêlée à de la tourbe, y enfoncer une plante à racine et décorer le tout de mousse et autres végétaux que l’on attache grâce à de la ficelle.

 

Un moment zen !

L’occasion de plonger les mains dans la terre et de se concentrer sur l’essentiel : la nature. Chaque étape doit être scrupuleusement respectée afin d’aboutir à une oeuvre d’art végétale.

Nos petites mains l’ont bien compris !

Ces kokédamas vont décorer le Théâtre de l’Espace du 4 au 14 juin à l’occasion de la représentation de Wonderland le jeudi 7 juin car l’idée était d’inventer son monde merveilleux, un microcosme idéal…

Et ça c’est une autre histoire, à suivre…

« Autistes et citoyens à Planoise, on y croit ! »

Nous avons vécu une semaine très riche du 26 au 31 mars avec cette première édition de la semaine de l’autisme organisée par l’association AAB.

Avant-propos

Tout commence en septembre 2017 avec les premiers contacts entre les responsables de nos deux associations, l’occasion de mieux se connaître et la décision de participer à ce projet citoyen qui nous touche d’autant plus que l’acceptation de la différence est érigée comme un principe fondamental au sein de DRDF !

Première rencontre

Dès le samedi 10 mars, les adhérents de nos associations se rencontrent au cours d’un goûter et les répétitions du flashmob avec Doriska sont le fil rouge pour les enfants !

Lundi 26 mars, ouverture de la semaine

Notre coordonnatrice accompagnée d’une douzaine d’enfants de notre association assiste à la séance de sensibilisation à l’autisme à 17h15 à la Maison de quartier. C’est le début d’une semaine consacrée à ce trouble qui détache les personnes de la réalité extérieure.

A 19h00, nous sommes invités au vernissage de l’exposition des œuvres des autistes d’AAB. Nous admirons leur travail. Un personnage en céramique nous laisse pantois avec l’impression d’avoir croisé le Petit Prince de Saint Saint-Exupéry. D’autres chefs d’oeuvre suscitent l’admiration des visiteurs.

Le discours de Valéry Garcia, présidente d’AAB, marque les esprits et suscite l’émotion. Il reste du chemin pour que la société parvienne à accepter les personnes autistes.

Mercredi 28 mars, la projection d’un film qui a fait « des étincelles dans notre boîte à penser » !

Dernières nouvelles du cosmos de Julie Bertucelli raconte l’histoire d’Hélène, jeune femme autiste qui écrit des textes mis en scène, et qui se dit « télépathe et iconoclaste ». Une réflexion sur d’autres formes d’intelligence et de communication.

Samedi 31 mars, le bouquet final 

Dès le matin, Murielle et Mohamed sont à pied d’oeuvre pour installer le stand avec calicot et matériel afin que les bénévoles puissent commencer l’atelier en début d’après-midi.

A 14h00, on entend de loin les percussions de la Batucada du CAEM ! Les curieux se rassemblent et profitent du spectacle.

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De 14h30 à 17h00, notre stand de poissons d’avril n’a pas désempli. L’occasion de faire de petites blagues à tous les habitants rassemblés dans la salle polyvalente de la Maison de quartier pour prouver qu’il est possible de passer de bons moments tous ensemble et que les différences doivent nous rassembler et nous pousser à nous montrer plus tolérants, plus patients et plus bienveillants les uns avec les autres. En la matière les enfants ont beaucoup à nous apprendre ! Leur curiosité fait plaisir à voir et leur naïveté permet des rapprochements sans « se prendre la tête ».

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D’un côté, Alexandre explique comment fabriquer des poissons en origami. De l’autre, Marwa, Camille et Gilles découpent des poissons à mettre dans le dos des gens ou à coller sur notre calicot ! Quant à Joachim, il présente notre association aux flâneurs.

 

De nombreuses activités sont proposées : confection de fleurs en papier avec la Famille à Gogo, éveil aux sens avec les éducatrices, chants et histoires du côté de Miroirs de femmes, massage, psychomotricité, jeux de société… Les habitants ont répondu présents avec plus de 200 visiteurs.

Au cours de l’après-midi, les associations ont aussi montré leur talent en chant et en danse. Et tout le monde est sorti – car le soleil était de la partie ! – pour le flashmob avec Doriska à 16h00.

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Un grand merci aux bénévoles mobilisés pendant cette semaine et aux familles des adhérents pour leur participation.

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Un grand merci à AAB pour ce partenariat et vivement la 2e édition !

Planning de la 1ère semaine de vacances

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Atelier de Calligraphie arabe

C’est un groupe d’une petite dizaine d’enfants qui a participé à l’atelier de calligraphie arabe animé par Chahrazed Karoui-M’Barek ce lundi 19 février de 14h00 à 16h00.

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Tout le monde ne veut pas être pris en photo !

Nous avons fait le lien avec la calligraphie latine à travers les notions de volume, de pleins et de déliés, puis commencé par des exercices de motricité du poignet. Puis, les enfants ont essayé de comparer les lettres arabes, l’occasion d’une découverte de l’importance de l’emplacement des points sur certaines lettres de cet alphabet.

Ensuite, chaque enfant a choisi un mot qu’il a reproduit en calligraphie. Les mots choisis ont été notamment : fleur, amour, cœur, joie, arbre et des prénoms.

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Les enfants ont utilisé en guise de calames, deux crayons attachés par un élastique pour obtenir le volume, les pleins et les déliés et les crayons et les feutres couleurs pour l’ornement.

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Ateliers aux Archives Départementales

Une petite dizaine d’enfants (la grippe fait des ravages, l’heure matinale du RDV aussi…)  accompagnés par Murielle et Camille est partie à la découverte de deux activités liées aux livres : la reliure et la calligraphie en ce vendredi 16 février.

Découverte du métier de relieur

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A 10h00, Sabrina nous explique en quoi consiste son métier avec ses différentes tâches :

  • nettoyer le livre ancien page à page avec une balayette en poil de chèvre, une gomme ou de l’alcool vaporisé sur les moisissures
  • réparer les pages déchirées avec du papier japonais
  • recoudre le livre avec de la ficelle ou du ruban
  • accrocher une couverture en cuir, papier ou parchemin
  • faire un titre en dorure : lettres installées sur un composteur que l’on fait chauffer…

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A défaut de pouvoir expérimenter les gestes du relieur, les enfants ont pu toucher les instruments et les tissus, soupeser les outils et poser des questions.

Atelier de calligraphie médiévale

A 11h00, Pascale nous accueille pour un atelier de calligraphie.

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Attention à bien choisir sa plume ! La plume d’un gros oiseau du type cygne, vautour ou aigle, un calame taillé dans un bambou ou un roseau ou une plume métallique. C’est cette dernière que nous choisissons même si les scribes la boudaient au Moyen-Age en raison de sa rigidité.

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Pour l’encre ce sera du brou de noix, une encre végétale à teinte naturelle déjà utilisée au Moyen-Age. Attention aux tâches sur les vêtements ! Les questions fusent déjà ! Et pour le rouge ? du sang (berk) ou des cochenilles, ces parasites des jardins.

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On commence tout de suite ! Les enfants sont impatients de pouvoir expérimenter les pleins et les déliés. Ils s’appliquent, même les plus maladroits (n’est-ce pas Murielle !) trouvent l’activité apaisante. Il faut dire que Pascale est une pédagogue ! En même temps qu’elle explique chaque geste aux enfants, elle égraine ses connaissances sur les noms des écritures (gothique, caroline, onciale, chancelière) et sur le document à partir duquel nous travaillons, une bulle du pape Eugène IV datant de 1438 et provenant du fonds de l’abbaye de Mont Sainte Marie.

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Les pages de « gestique » et de « portée » sont complétées à la fin de cette heure de calligraphie qui a beaucoup plu aux enfants. Ils en redemandent ! Cela tombe bien, nous leur donnons RDV lundi à 14h pour la calligraphie arabe avec Chahrazed.

Un grand merci aux Archives pour ces ateliers des vacances et pour l’accueil chaleureux !