Planning des vacances d’hiver

Bonjour,

Au regard de la météo dans la région et notamment à Ornans, la sortie de mercredi a été reportée à mercredi prochain. Vous trouverez ci-dessous le planning de l’ensemble des activités des vacances d’hiver :
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Stage de peinture pour mieux apprendre…

L’association des Racines et des Feuilles a  proposé à cinq enfants qui fréquentent ses activités, un stage de pédagogie des outils de l’apprentissage à travers l’activité de peinture les 29 et 30 octobre de 10h à 16h00.

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L’objectif était de travailler sur  la concentration, la mémorisation la compréhension et la réflexion, des compétences indispensables pour réussir à l’école. Quatre animatrices ont encadré les enfants lors d’une quinzaine de dialogues pédagogiques en vue de la réalisation de onze peintures.
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La fin du stage a été consacrée à des activités de transfert des outils qu’ils ont mis en oeuvre lors de l’activité de peinture sur des exercices dans les matières scolaires.
A l’issue du stage  les enfants ont verbalisé leur prise de conscience : on a pu les entendre dire :
« Pour arriver à mieux comprendre et retenir, je sais qu’il faut que je me parle, que je me raconte les choses ».
« J’ai compris qu’il faut beaucoup de patience et de concentration pour arriver à faire quelque chose de beau. »
« J’ai appris à respecter l’ordre chronologique pour ne pas me perdre »…
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Les enfants feront l’objet d’un accompagnement afin de continuer à utiliser les procédés dont ils ont pris conscience lors de ce stage.

La peinture pour aider à penser

Nous proposons aux enfants de la troisième à la terminale  un stage pour travailler sur les gestes d’apprendre de l’attention et de la mémorisation. Il sera animé par 3 bénévoles formées récemment à cette pratique par Mme Béatrice Glickmann.

La peinture pour aider à penser

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Le stage se déroulera mercredi 20 et jeudi 21 février de 10h30 à 12h00 et de 14h00 à 17h00. Les matinées seront consacrées à l’apport théorique pour apprendre à apprendre. Les après-midis seront une mise en pratique avec un atelier de peinture suivi d’un temps d’aide aux devoirs.

Participation : 15 euros pour les adhérents/30 euros pour les non-adhérents.

Stage peinture et gestes d’apprendre

La formation aux gestes d’apprendre se poursuit de manière inattendue! C’est ainsi que notre formatrice, Béatrice Glickman, s’est lancée dans un atelier peinture pendant 4 jours avec 4 participants en cette semaine de fin septembre 2018. De quoi reprendre des couleurs et de l’énergie pour cette rentrée très « pâlichonne » de notre association !

Le but du stage :

Apprendre à utiliser une activité pour renforcer la structuration.

La réflexion sur les gestes et les finalités :

Quelques productions du jour :

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Quel talent !

DRDF à la pointe de la lutte contre la fracture numérique !

Les réunions-bilans s’enchaînent avant l’été et c’est une grande joie pour nous de vous annoncer que nous poursuivons le partenariat avec la Fabrik@web à la rentrée 2018 à travers deux ateliers hebdomadaires qui seront animés par Paul Lalarme.

Lutte contre l’illettrisme numérique

Nous allons poursuivre l’atelier avec les apprenants de FLE en co-animation entre un animateur de FLE et Paul. En effet, le numérique fait aujourd’hui partie de la vie quotidienne des adultes et l’incapacité de certains adultes à maîtriser cet outil représente un handicap en tant que citoyen et en tant que parent.

La formation

Il s’agit de partir des besoins et des demandes des apprenants pour les former à l’usage du numérique :

  • l’utilisation de l’ordinateur et de l’équipement de base (clavier, souris) se fait en même temps qu’un autre apprentissage.
  • les compétences en bureautique : traitement de texte surtout.
  • l’utilisation d’Internet est la demande de la majorité de nos apprenants :
    • faire une recherche sur Internet avec un moteur de recherche
    • accéder à un service via Internet : Pôle-emploi, CAF, Pronote…
    • créer sa messagerie et savoir l’utiliser

Certes, des outils existent mais ils sont trop compliqués pour des adultes qui apprennent également le français. Nous pensons au site « Les bons clics » : http://www.lesbonsclics.fr/. C’est pourquoi les animateurs de FLE accompagnent les ateliers par l’acquisition du vocabulaire spécifique.

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Nous avons remarqué que cette formation est très appréciée de nos apprenants car elle est individualisée. Grâce aux ordinateurs portables prêtés par la Fabrik@web, chaque apprenant travaille à son rythme. D’autre part, la co-animation qui permet de résoudre en temps réel les problèmes de chacun.

Cet atelier a réduit nos problèmes d’absentéisme en fin d’année car nous avons abordé des thématiques comme le CV qui intéressaient vivement nos apprenants pour eux-mêmes mais aussi en tant que parents ou grands-parents.

Vous vous intéressez à l’inclusion numérique ? plus d’informations ici :

https://www.inclusion-numerique.fr/

 

L’accompagnement

Conscients qu’un atelier hebdomadaire ne constitue pas la panacée, nous nous tenons à la disposition des apprenants tout au long de la semaine pour les aider dans leurs démarches numériques et dans leur acquisition d’une autonomie via la pratique. C’est ainsi que nous avons accueilli des apprenants seuls ou avec leurs enfants pour des demandes spécifiques, simplement un accès à nos ordinateurs ou une connexion Wifi sur leur téléphone portable.

 

Initiation au brico-numérique

L’atelier a remporté un vif succès en 2017-2018, il est donc reconduit en 2018-2019 sous une nouvelle forme.

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Nous avions engagé successivement deux groupes sur 3 mini-projets différents : un robot anticollision, un distributeur de boissons et un bras guidé hydraulique.

En 2018-2019, un groupe sera impliqué sur toute l’année avec une progression qui permettra d’acquérir des compétences numériques et de les évaluer.

Avis aux jeunes intéressés, nous tenons à la mixité !

Un grand merci aux animateurs de FLE, Daoual, Vanessa, Murielle, Chahrazed et Ki-You, ainsi qu’à Paul pour ces expérimentations concluantes menées en 2017-2018 !

 

 

 

Stage Potentialis

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Six jeunes de l’association ont pu profiter d’une journée de tests centrés sur leurs potentiels forts afin de mieux cerner leurs profils et ainsi pouvoir mieux s’orienter. Ce stage était animé par Béatrice Glickmann en ce samedi 10 mars de 9h00 à 16h30.

Le matin, Béatrice a présenté le programme aux parents et aux jeunes.

Les adolescents ont commencé par un test de communication avant de passer au goût. « L’épreuve de la compote » comme l’appelle Yacine a révélé des saveurs exotiques comme la pastèque ! La matinée s’est poursuivie avec un test d’observation à partir d’un poster. Ensuite, lecture de 30 mots qu’il fallait retenir pour vérifier le potentiel auditif. Dans une autre salle, des odeurs de la vie courante et des textures à toucher pour tester ses autres sens. Les jeunes ont alors écrit un texte : « Laissé dans une île pendant 3 jours, vous menez votre vie. Comment cela se passe-t-il ? »

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Vue de l’intérieur.

Le déjeuner préparé par Inès, Rajae et Chahrazed a régalé les participants avec au menu de la soupe, de la pastilla, une quiche, une salade et en dessert le fameux gâteau au chocolat d’Alexandre et la tarte briochée aux pommes d’Inès.

En début d’après-midi, un test de logique. Puis association d’éléments ayant des points communs afin de déceler sa créativité. 30 mots à regarder et à retenir en 3 minutes avant d’écrire tout ce dont on se souvient. On revient sur les sens avec des parfums de fruits et de fleurs à identifier.

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Vue de l’extérieur 😉

En fin de journée, le temps de la synthèse est venu. En fonction des scores, Béatrice identifie des domaines d’activité où le jeune s’épanouira.

Petite évaluation de la formation par les jeunes et voici venu le temps du bilan avec les parents.

A venir des dialogues pédagogiques individuels.

 

Une belle formation en FLE…

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