Formation sur l’interculturalité dans le cadre du CQP

La prise en compte de la diversité culturelle des publics dans une action d’animation, l’interculturalité 

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Dans le cadre du CQP (Certificat de Qualification Professionnelle) au métier d’animateur périscolaire, notre coordonnatrice, Chahrazed Karoui-M’Barek, forme les stagiaires des Francas à l’interculturalité au cours de deux demi-journées.

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Nous remercions Virginie Grillot, chargée de missions secteur formation professionnelle et bénévoles des  Francas Bourgogne Franche Comté, de nous présenter cette intervention.

 

Objectifs 

  • permettre aux stagiaires de prendre conscience des enjeux éducatifs de l’interculturalité,
  • permettre aux stagiaires d’asseoir leur rôle d’animateur en tant que promoteurs de la diversité culturelle,
  • permettre aux stagiaires d’expérimenter des outils favorisant la diversité culturelle afin de pouvoir élaborer des projets d’animation favorisant l’interculturalité.

Contenu

  • Définition, enjeux éducatifs de l’interculturalité et les thèmes que cela recouvre,
  • Réflexion sur la construction de l’ouverture à l’autre chez l’enfant,
  • Réflexion sur le rôle de l’animateur : comment aborder la question de la différence avec des enfants, des parents ?
  • Expérimentation d’outils,
  • Méthodes pour intégrer ces animations dans l’élaboration d’un projet global de 4 ou 5 séances dont l’objectif général serait de favoriser l’interculturalité.

Organisation

2 demi-journées :

  • le mardi 11 juillet de 8H30 à 12H30
  • le jeudi 13 juillet de 8h30 à 12h30

Méthodes

  • des apports théoriques à travers un diaporama et des fiches à compléter sur les définitions, les objectifs et les enjeux de l’interculturalité.
  • des méthodes actives afin de favoriser l’implication et la participation des stagiaires avec des jeux tels que le Jeu du chapeau, le Jeu du citron…

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