Hommage aux femmes de notre association !

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En ce 8 mars 2016, journée internationale des femmes.

Hommage à toutes les femmes qui ont fait  cette association ce qu’elle est aujourd’hui : un lieu d’épanouissement, d’enrichissement, de rencontre des autres et de soi.

Je leur rends hommage pour leur courage, leur détermination, leur engagement, leur sérieux, leur légèreté, leur poésie, leur plaisir et désir d’être ce qu’elles sont et de susciter chez l’autre ces mêmes plaisir et désir.

A toutes, merci de rester libres et authentiques.

Bonne fête en ce jour et tous les autres jours de l’année !

Amina Benaddi, présidente de l’association Des Racines et des Feuilles.
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[SAMEDI 5 MARS] Premier carrefour des femmes bénévoles

sortir au féminin

L’association Des Racines et des Feuilles participe au

Premier carrefour des femmes bénévoles

samedi 5 mars

de 9h30 à 12h30

au Petit Kursaal

A l’occasion de la journée internationale des droits des femmes, la parole est donnée aux femmes bénévoles qui font « tourner » les associations à travers deux tables rondes.
Le débat sera animé par Nadine VIESTE, avec Anne TATU sociologue du sport, responsable de formation – Université de Franche-Comté.

Déroulement de la matinée :

9h15-9h30 : Accueil du public
9h30-9h45 : Discours des officiels
9h45- 10h00 : Présentation de la matinée, prise de parole de Mme Tatu Anne, professeure agrégée d’EPS, docteur en sociologie qui présentera des éléments chiffrés et quelques réflexions sur l’engagement au féminin, ses freins et ses moteurs.
10h00-10h30 : Première table ronde : « Peut-on s’engager comme bénévole quand on est femme, mère et active dans une association ? »
10h30- 10h40 : Intermède musical
10h45-11h15 : Deuxième table ronde : « Les associations, lieu de reproduction des inégalités homme/femme ? »Besançon : premier « Carrefour des femmes bénévoles » samedi 5 mars, au Petit Kursaal
11h15-11h30 : Synthèse de Mme Anne Tatu
11h30 : La parole est à Mme Marguerite Vieille-Marchiset, marraine de la manifestation
11h45 : Conclusion par Mme Ilva Sugny
12h-12h30: Intermède musical et moment convivial.

Pour les tables rondes :

8 associations ont été contactées pour faire partie du panel de témoignages :
Mme Ferrari Jasmine -association REVES
Mme Piva Maïté – association de lutte féminine
Mme Dornier Charlyne – association Maison des parents
Mme Fachin Alicia – association Sans abri mais pas sans amis
Mme Simon Keetty – association Secours populaire
Mme Benaddi Amina – association Des Racines et des feuilles
Mme Gutiriez Rosa – association Tambour battant
Mme Petit-Desprez Cécile – MJC des Clairs soleils

[VENDREDI 11 mars] Conférence

L’association Des Racines et des Feuilles organise une conférence animée par Cécile REMERMIER-PIAGNET, psychologue du service « Oreille »de l’Antenne Petite Enfance

«Ces mots dits au-dessus de la tête des enfants !»

à la salle Polyvalente du Centre Nelson Mandela

le vendredi 11 mars 2016

de 18h à 20h

Entrée Libre

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Résumé de l’intervention proposée par Cécile Remermier-Pianet, psychologue de l’Antenne Petite Enfance :

« Ces mots dits au-dessus de la tête des enfants ! »

Parler au-dessus de la tête des enfants est un fait courant…presque banal de par la situation physique de l’enfant (qui est petit) et de l’adulte (qui est grand). Et pourtant, l’enfant est une personne à part entière même s’il ne possède pas encore notre mode de communication privilégié : le langage.
Postures et paroles sont très liées et sont perceptibles par tout un chacun. Elles peuvent être tendres mais aussi faire mal et cela devient des « maux ». Nous devons donc, professionnels et parents, y être attentifs et en prendre conscience car ces postures, ces mots-maux, ces mots-colère, gros mots, mots « catalogues », mots chargés d’émotions peuvent avoir des conséquences sur le développement de l’enfant.
A travers une série d’exemples du quotidien, nous tenterons de définir ces comportements et de dégager quelles peuvent en être les causes, puis, nous évoquerons les conséquences que ces mots peuvent avoir sur la construction de l’estime de soi et le développement de l’enfant.

Bilan très positif :

Une quarantaine de présents : parents, grands-parents, étudiants et professionnels. Notre espace garde d’enfants a accueilli plus d’une dizaine d’enfants dont un bébé.Deux jeunes ont assuré cet espace de garde, merci à Coralie notre stagiaire et à Hana notre plus jeune bénévole !
La conférence s’est prolongée par un moment de grignotage convivial.

Bientôt ! Visite du Parlement Européen

Notre visite au Parlement Européen aura lieu au début des vacances de printemps :

le mardi 12 avril 2016

de 14h00 à 16h00.

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Vous découvrirez bientôt le programme des visites de la journée dans la ville de Strasbourg et les modalités pour les inscriptions des enfants…

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[MERCREDI 9 MARS] Ouverture de l’atelier « jeux et conversations » en anglais pour les collégiens

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Nos cours d’arabe 2015-2016

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Nos objectifs généraux :

  • Faire découvrir d’autres langues et cultures, d’autres visions du monde
  • Développer les capacités auditives et visuelles de l’enfant avec des outils pédagogiques adaptés à son âge.
  • Développer chez l’enfant des aptitudes de coordination entre la pensée mentale et l’expression orale qui serviront à son apprentissage des langues.

Nos objectifs pédagogiques :

  • faire acquérir les bases de la communication à travers le développement des quatre compétences linguistiques suivantes: compréhension orale, expression orale, compréhension écrite, expression écrite.

Le déroulement de l’apprentissage :

Selon leur niveau, les enfants ne bénéficient pas de la même méthode ni des mêmes supports.

Les 5-6 ans bénéficient d’une démarche pédagogique adaptée à un apprentissage dit « précoce » en raison de l’âge des apprenants et émanant d’un travail de mémoire effectué au CLA, fondé sur le chant. Une sélection de chants couvrant des thèmes linguistiques chers aux enfants permet de couvrir des compétences linguistiques ciblées en termes de lexique, d’acte de parole, de lettres de l’alphabet, etc.. En fin d’année les enfants ont appris 5 à 6 chants ou comptines sur autant de thématiques linguistiques avec le lexique correspondant, les actes de parole et les initiales des mots clés pour tendre vers l’apprentissage de l’alphabet ainsi que les graphismes de la langue.

Les 7 ans et plus apprennent à partir des supports de la méthode en 7 niveaux, du docteur Habib Affes « J’aime la langue arabe » adaptée à l’environnement des enfants que nous encadrons. Nous adaptons cette méthode pour une approche dite communicative. Cette approche est fondée sur le modèle naturel de l’apprentissage d’une langue; comme le ferait un enfant dans son milieu naturel. Les objectifs pédagogiques sont ainsi définis en savoir-faire linguistiques appelés actes de parole dans une progression en spirale : se présenter, présenter les autres, dire son âge, son lieu de résidence, dire ses goûts, ses préférences, demander son chemin, demander le menu, dire le menu, faire son marché, etc…. une progression qui invite à sans cesse réutiliser les acquis précédents.

Nos outils :

Nous avons mis en place divers outils qui permettent de faciliter à l’encadrant comme à l’enfant les activités ou les scènes d’apprentissage autant sur le plan pédagogique que sur la conduite et la maîtrise même de la classe. Ces outils favorisent l’estime de soi, permettent la prise de conscience des capacités des apprenants, par eux-mêmes et par l’encadrant, enrichissent les activités pour susciter l’intérêt et pour interpeler tous les fonctionnements mentaux en présence, rendent les enfants plus autonomes et acteurs de leur apprentissage.

  • la méthode traditionnelle et la didactique des langues enrichie d’activités ludiques ou inspirées du monde merveilleux des enfants (contes, marionnettes, jeux de rôle, chants…),
  • les outils Montessori
  • la démarche Freinet
  • la pédagogie des gestes mentaux d’Antoine de La Garanderie

Ces outils enrichissent considérablement la démarche pédagogique, rendant les apprentissages plus accessibles aux enfants en développant des compétences transposables à d’autres matières.

Nos moyens :

7 bénévoles encadrés par une salariée.

Nos atouts :

La formation des animateurs pédagogiques : l’enfant au centre de son apprentissage.

Les effectifs par niveaux :

  • 4/6 ans Maternelle : 10 +13 enfants (1 heure 30).
  • 6/8 ans Primaire Groupe 1 :  10 + 10 enfants (2heures).
  • 8/9 ans Primaire  Groupe 2 : 10 + 10 enfants (2 heures).
  • 9/10 ans Primaire  Groupe 3 : 10 + 6 enfants (4 heures).
  • 9/11 ans collège Groupe 4 : 4 + 4 enfants (2 heures).
  • 10/12 Collège Débutants : 10 enfants (2 heures).
  • Adultes Alphabétisation  9+6+11 (7 heures 30).

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Le café des parents

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Le soutien à la parentalité est l’une des actions fondatrices de notre structure. Elle traduit sous ses différentes appellations l’attachement et l’investissement que nous engageons pour le soutien à la parentalité. Cet engagement se concrétise par l’accueil, la motivation, l’écoute, la mobilisation, la médiation et le respect envers le public.

Le Café des parents se déroule dans les locaux de l’association en partenariat avec l’Antenne Petite Enfance, le mardi après-midi, une fois par mois.

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Planning de 2014 : 9 rencontres avec les parents

  • Mardi 06 janvier

La jalousie dans la fratrie (9 participants).

  • Mardi 03 février

Comment accompagner l’enfant dans sa scolarité (5 participants).

  • Mardi 03 mars

Séparations des parents, répercutions chez l’enfant (3 participants).

  • Mardi 07 avril

La séparation dans le quotidien (10 participants).

  • Mardi 06 mai

L’acquisition de la propreté (6 participants).

  • Mardi 02 juin

Comment accompagner son enfant dans la période de la préadolescence et de l’adolescence (15 participants).

  • Mardi 06 octobre

La séparation dans le quotidien (7 participants).

  • Mardi 03 novembre

La jalousie dans la fratrie (10 participants).

  • Mardi 1er décembre

La place du père dans l’éducation (15 participants).

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Extrait du compte-rendu d’activité 2014 de l’Antenne Petite Enfance :

 » L’objectif de ces groupes de parole de parents est d’accompagner et de soutenir les parents dans leur fonction parentale, en leur permettant :

  • de se rencontrer et de se connaître ;
  • d’échanger des points de vue, des expériences concernant l’éducation de leurs enfants et leur vécu de parent au quotidien ;
  • de restaurer leur confiance dans leur rôle de premiers éducateurs de leurs enfants ;
  • de réfléchir ensemble sur les solutions possibles face aux difficultés rencontrées au quotidien.

En 2014, nous sommes intervenues au sein de quatre quartiers bisontins : Association Des Racines et Des Feuilles à Planoise ; Ludothèque des Francas à Palente/Orchamps ; Maison de quartier de Rosemont/Saint-Ferjeux/l’Amitié, Espace associatif des Bains Douches à Battant/Madeleine. Nous avons animé, sur l’ensemble de ces 4 quartiers, 29 rencontres avec les parents au cours desquelles nous avons rencontré 189 adultes soit 72 familles différentes. »

Perspectives :

 » En complément des groupes de parole de parents, animation de 4 Exposés/Débats (2 au printemps, 2 à l’automne) en partenariat avec la ludothèque des Francas et l’association Des Racines et Des Feuilles. »

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http://www.antenne-petite-enfance.asso.fr/